dishonest/deceptive/comparison

英文
Routines : Dishonest / Deceptive routine.
PUA : Hey guys, quick question...Who lies more...men or women? Compare it!
(Girls talk for a bit, then you cut them off.)

PUA : OK, I can only stay a sec, my friends are waiting, but who cheats more, guys or girls?

日本語
ルーティーン：不誠実と裏切りのルーティーン。

PUA：こんにちは、ちょっとした質問があるんだ。嘘をよりついているのは...男性と女性どっちだと思う？ 比べてみてよ！（女の子は少し話す、そうすると、あなたは彼女の話に割り込もう。）

PUA：わかったよ。ただ、俺はほんの少ししか、ここに居られないんだ。友人が待ってる。でも、男性と女性どっちがより相手をだます(浮気する)と思う？


単語・解説
dishonest/[disɑ́nəst]ディスアネスト/形容詞/不正直な、誠意の感じられない、いいかげんな、不正の/Lv.0 >dishonesty/ディスアネスティ/名詞/不正直、不誠実/Lv.2

disで否定の意味になる語彙 > 

disappoint/[dìsəpɔ́int]ディスアポイント/動詞/失望させる、期待を裏切る、がっかりさせる/Lv.1/disappointed/失望した、がっかりした
dislike/[disláik]ディスライク/動詞、名詞/嫌う、嫌悪/Lv.0
disadvantage/[dìsədvǽntidʒ]ディスアドヴァンテッジ/名詞、動詞/損害を与える、不利な立場に置く/Lv.1

disagree/[dìsəgríː]ディスアグリー/動詞/意見が合わない、同意しない/Lv.1/disagreement[dìsəgríːmənt] ディスアグリーメント/名詞/ 不一致、相違、不調和/Lv.2

discovery/ディスカヴァリ/名詞/発見、暴露/Lv.1

disable/[diséibl] ディセイブル/動詞/無効にする、停止させる、障害を与える、失格にする/Lv.2/disabled/名詞、形容詞/身体障害者、機能しない、動作しない、障害のある/Lv.2/disability/[dìsəbíləti]ディサビリティ/名詞/無力、(身体)障害/Lv.2

disappearance/[dìsəpíərəns]ディサピアランス/名詞/見えなくなること、消失、行方不明/Lv.2

disapprove/[dìsəprúːv]ディスアプルーヴ/動詞/賛成しない、不可とする/Lv.2

discharge/動詞[distʃɑ́ːrdʒ]名詞[dístʃɑːrdʒ]ディスチャージ/動詞、名詞/排出(する)、発射(する)、放電する、解雇する、解放する、降ろす、退院、解雇、除隊、分泌、放出、遂行、実行、債務の履行、発砲、免責、放電/Lv.2

discomfort/[diskʌ́mfərt]デスカンファト/名詞/不快(感)・不安(の原因)、戸惑い/Lv.2

discourage/[diskə́ːridʒ]ディスカレッジ/動詞/失望・落胆・がっかりさせる、やる気をそぐ、阻止する/Lv.2

disgrace/[disgréis]ディスグレイス/動詞、名詞/面目を失わせる、顔に泥を塗る、不名誉/Lv.2

disorganized/ディスォーガナイズド/形容詞/整理されていない、まとまりのない、散らかった、でたらめな、組織が乱れた/Lv.2

displace/[displéis]ディスプレイス/動詞/動かす、ずらす、取り換える、立ち退かせる、解雇する、置き換える/Lv.2

disqualify/[diskwɑ́ləfài]ディスクォリファイ/動詞/不適格と見なす・述べる、資格・権利・特権］を剥奪する/Lv.2

disregard/[dìsrigɑ́ːrd]ディスリガード/名詞/無視(する)、度外視/Lv.2

dissatisfied/[dissǽtisfàid]ディスサテスファイド/形容詞/不満な/Lv.2

deceptive/[diséptiv]ディセプティヴ/形容詞/だまそうとする、だましている、人の目を欺く/Lv.2

 < deceive/[disíːv]ディシーヴ/動詞/欺く、惑わす、だます、裏切る/Lv.2

compare/[kəmpέər]コンペア/動詞/比べる、対比する、なぞらえる、匹敵する/Lv.0　> comparison/[kəmpǽrisn]コンパリスン/名詞/比較(検討）、対照、例えること、類似/Lv.2
cut off/切り取る、中断する、断ち切る、話を遮る
stay/[stéi] ステイ/動詞、名詞/状態が継続する、～のままでいる、滞在する、持ちこたえる、支える、滞在、残留、延期、ステー(骨、ロープ)/Lv.0

pleasure/unforgettable/incoming/upcoming/giant/decide/ordinary

英文
Routines : What to buy for my little sister

PUA Samuel: Hey girls, I have a problem.
HB7 Harper: What?
PUA Samuel: Since, my little sister’s birthday is coming up. What should I buy her… I was thinking of a stuffed giant elephant with rose ribbon because she has a collection of them, but I think she’s too old for that now. I have to decide till this weekend.
What do you think? What did you guys ordinary play with when you were little? Or, what gave you more pleasure? Unforgettable gift?
HB7 Harper: blar blar blar 

日本語
ルーティーン : 妹のために何を買ったらいいかな
PUA サミュエル : こんにちは、僕は今、一つ問題を抱えてるんだ。
HB7 ハーパー : 何?
PUA サミュエル : というのは、僕の妹の誕生日が近づいているんだ。何を買えばいいのか…前は、バラ色のリボンのついた、大きなゾウのぬいぐるみを考えていた、というのは、彼女はそれらを集めていたからだ。でも、さすがに今となっては、ぬいぐるみって年でもないかなって思って。週末までに決めないといけない。
君はどう思う？ 君が小さい頃、みんな普通何で遊んでいたの? なにがあるとより楽しかった? 忘れられないギフトは何?
HB7 ハーパー : そうね・・・とか・・・とか

単語・解説
pleasure/[pléʒər]プレジャー/名詞/楽しみ、喜び、満足、娯楽、楽しいこと、喜ばせるもの/Lv.1　> displeasure/[displéʒər]ディスプレジャ/名詞/不満、不機嫌、立腹/Lv.2

unforgettable/[ʌ̀nfərgétəbl]アンフォーゲッタブル/形容詞/忘れられない、記憶にとどまる/Lv.1

since/[síns]シンス/接続詞、前置詞、副詞/～したあとに、～して以来、～のときから（ずっと）、～に続いて、～なので、～だから、その後、それ以来/Lv.0
birthday/[bə́ːrθdèi]バースディ/名詞、形容詞/誕生日(の)、出生日/Lv.0

coming/名詞、形容詞/到着、到来、来るべき、次の、有望な、成功の見込みがある 、イク、イキそう、comeの動名詞、現在分詞から >　forthcoming/[fɔ̀ːrθkʌ́miŋ]フォースカミング/形容詞/来るべき、間近の、今度の、用意された、前向きの/Lv.2/incoming/[ínkʌ̀miŋ]インカミング/形容詞、名詞/入ってくる、到着する、次期の、受け取る予定の、収入、所得/Lv.3/upcoming/[ʌ'pkʌ`miŋ]アップカミング/形容詞/近づいている、やって来る、もうすぐ来る、今度の/Lv.3

stuffed/詰め込まれた、縫いぐるみの

giant/[dʒáiənt]ジャイアント/形容詞/巨人、巨匠、強国、巨大企業、巨大な、非凡な/Lv.0

elephant/[éləfənt]エレファント/名詞/象、共和党、巨大なもの/Lv.0

rose/[róuz]ロウズ/名詞/バラ、バラ色、ロゼワイン(rouzéi)/Lv.0

ribbon/[ríbn]リボン/名詞/リボン、飾りひも/Lv.0

collection/[kəlékʃən]コレクション/名詞/集めること、収集(したもの)、回収、取り立て、徴収、コレクション/Lv.0

decide/[disáid]ディサイド/動詞/決定・決心する、判定する、確信する/Lv.0 > decision/[disíʒən] ディシジョン/名詞/決定、決断、決心(したこと)、判決、判定/Lv.1

weekend/[wíːkènd]ウィークエンド/ 名詞、形容詞/週末(の)/Lv.0/week/[wíːk]ウィーク/週、週間/Lv.0/weekday/[wíːkdèi]ウィークデイ/名詞/平日、土日以外の曜日/Lv.0

ordinary/[ɔ́ːrdənèri]オーディナリ/形容詞/いつもの、普段の、どこにでもある、当たり前の、つまらない、平凡な/Lv.0

sophisticated/aspect/celebrity/roller/blade/accompany/dive

英文
Routines : The photo routine

The photo routine involves carrying an envelope of photos in a sophisticated jacket pocket, as if they've just been developed. 
Each photo, however, is pre-selected to convey a different aspect of the PUA's personality, such as images of the PUA with beautiful women, with children, with pets, with celebrities, goofing off with friends, and doing something active like roller-blading or skydiving. The PUA should also have a short, witty story to accompany each photo.

日本語
ルーティーン : 写真のルーティーン
写真のルーティーンでは、まるで今現像したかのように、ジャケットのポケットにいくつかの写真が入った封筒を入れることが重要な役目を果たしている。 しかし、それぞれの写真は、PUA(口説きの名人)の個性の様々な側面を伝えるためにあらかじめ選択されているものだ。美しい女性と、子供と、ペットと、有名人や友達との付き合い、そしてローラーブレードやスカイダイビングのようなアクティブな行動などをしているPUAのイメージ写真。また、PUAは、各写真に付随する短い、機知に富んだ話をすることが必要だと考えている。

単語・解説
sophisticated/[səfístikèitid] ソフィスティケイティッド/形容詞/洗練された、教養のある、あか抜けた、世慣れた、上品ぶった/Lv.2 > sophistication/[səfìstəkéiʃən]ソフィスティケイション/名詞/啓発、高度な知識、複雑さ、精巧さ、世慣れ、機転が利くこと、詭弁 /Lv.3

selected/選ばれた、選り抜きの　 > selection/[səlékʃən]セレクション/名詞/選択、選ばれた(えりすぐりの)人(もの)、選集、淘汰/Lv.1 > selective/[siléktiv]セレクティヴ/形容詞/選択的な、差別的な、精選された、好みがうるさい

aspect/[ǽspekt]アスペクト/名詞/ 様子、外見、表情、姿、態度、形勢、局面、状況、側面、角度、見方、位置、星・天体の相、星位/Lv.2

celebrities < celebrity/[səlébrəti] セレブリティ/名詞/有名(人)、著名(人)、=celeb /Lv.2

goof off/サボる、怠ける、ぶらぶらして過ごす/goof/[gúːf]グーフ/動詞/失敗・へまを(する)、無駄に時間を過ごす、暇つぶしをする/Lv.3

roller-blading ローラーブレードをすること/ roller bladeは
ローラーブレード（Roller Blade）社製のローラースケート靴のこと <roller/[róulər]ローラー/名詞/転がすこと・もの・人、(ペンキ、インクの)ローラー、車輪、ヘア・カーラー、大波/Lv.3
 /blade/[bléid]ブレイド/名詞/刃、刃物、ナイフ、翼、(スケート靴の)滑走部、葉/Lv.2

accompany/[əkʌ́mpəni]アカムパニ/動詞/ついて行く、付き添う、～に伴って起こる、加える、伴奏する/Lv.2　> company/[kʌ́mpəni]カムパニ/名詞/会社、法人、仲間、友達、同伴、交際、客、集団、一団、隊/Lv.0

skydiving/スカイダイビング、=skydiving < diving[dáiviŋ] ダイヴィング/名詞/飛び込み、潜水、ダイビング/Lv.2/dive/[dáiv]ダイブ/名詞/飛び込む、ダイブする、ダイビング、急降下(落)する、熱中する/Lv.2 > diver/[dáivər]ダイバー/名詞/水に潜る人、飛び込む人、ダイバー、飛び込み選手、潜水作業員、海女/Lv.2

photo/フォト/名詞/写真、=photograph > photographer/フォトグラファ/名詞/写真家、写真を撮る人/Lv.0

envelope/[énvəlòup]エンヴェロウプ/名詞/封筒、包装材/Lv.0

jacket/[dʒǽkit]ジャケット/名詞/ジャケット、短い上着、被覆、カバー/Lv.0

pocket/[pɑ́kət]ポケット/名詞/ポケット、隠し、財布、ハンドバッグ、かばん、くぼみ、穴、場所/Lv.0

accident/motion/inspire/retard/bomb/badly

英文
Routines : The Jealous Cat 2
1. Ignore it. 
2. Say to his girlfriend : It's me or the cat. 
3. When she's not looking 'accidentally' (two fingers motion) run it over with his car ...

I've opened with this before and it has opened, but I seem to get best results with it as about the third routine. 

This wasn't actually inspired by the Jealous GF Opener although they are very similar, I was looking through women's magazines for material and to try and understand women's sense of humour / interests and came upon a story about how a woman's cat kept hating her boyfriends.
BTW does anyone else know of good sources of material or info on women's sense of humour and interests that I can pillage? 
(I'm feeling a bit socially retarded right now because last night I tried out opening one set with "Guys I've got a really important question for you. It's a matter of life and death. Do you brush first then floss or floss first then brush" and it bombed really badly).


日本語
ルーティーン：嫉妬する猫のルーティーン2

1.無視する。
2.ガールフレンドに私または猫、どっちにするかと聞く。
3.彼女が見ていないときに（2本の指を使ってジェスチャーをしよう）、「たまたま」、彼の車で猫をひいちゃう...。
…どれかな?


さて、
以前にこれをオープナーとして使っていたことがあるが、3番目のルーティーンに持ってくるのが、最高の結果を得られるようだ。

これは、Jealous GF Openerからヒントを得たというわけではないものの、類似点は多い。女性向けの雑誌で資料を調べたり、女性のユーモアや興味を理解したりするために色々と調査する中で、彼女の飼い猫が恋人を嫌うというこのルーティーンに辿り着いた 。

ところで、誰か、私が手に入れるとプラスになるような、女性のユーモアのセンスと興味について、良い材料や情報を知らない？
（というのは、最近、対人スキルが弱いことに気づいたんだ。「本当に重要な質問がある。死活問題だ。最初に歯を磨いてからデンタルフロスする? それとも、最初にフロスしてからブラッシングする?」(デンタルフロスオープナー)で、昨日は会話をスタートしようとしたんだけど、 見当違いのところにめちゃくちゃ当たっちゃってさ・・・)。

単語・解説
accidentally/偶然に < accident/[ǽks(i)dənt]アクスィデント/名詞/不幸な出来事、災難、事故、(不)運、偶然の出来事、おもらし、避妊失敗/Lv.1

motion/[móuʃən]モウション/名詞、動詞/動き、動作、身ぶり、運動、提案、申し立て/Lv.1

inspire/[nspáiər]インスパイア/動詞/元気、霊感、ひらめきを与える、元気づける、動機付ける、刺激を与える、引き出す、呼び起こす、吸入する、原因となる、引き起こす/Lv.2 > inspiration/[ìnspəréiʃən] インスピレイション/名詞/刺激、鼓舞、創造性、ひらめき、霊感、吸気/Lv.1

material/原料、材料 > materialistic/[mətìəriəlístik]実利主義の、唯物論の、物質主義の/形容詞/実利主義の、唯物論の、物質主義の/Lv.3/materialize/[mətíəriəlàiz]マテリアライズ/動詞/形を与える、具体化する、実現する、現れる/Lv.3

humour=humor/面白さ、ユーモア

BTW/バイザウェイ/名詞/=by the way、ところで/Lv.3

info/=information、知識、情報 < inform/[infɔ́ːrm] インフォーム/動詞/情報を与える、知らせる、報告する、告げる、密告する/Lv.1/informative/[infɔ́ːrmətiv] インフォーマティヴ/形容詞/情報の、情報を提供する、参考になる、有益な、あくまで参考の/Lv.2/informant/[infɔ́ːrmənt]インフォーマント/名詞/情報提供者、通知者、密告者/Lv.3/informational/インフォーメイショナル/形容詞/情報の、情報を含む/Lv.3

pillage/[pílidʒ]ピリッジ/動詞、名詞/略奪する、戦利品/Lv.3

retarded/[ritɑ́ːrdid]リターディッド/形容詞/知能の遅れた、渋滞・停滞する、悪い、大人気ない/Lv.3 < retard/[ritɑ́ːrd]リタード/名詞、動詞/遅れ(る)、遅延、妨害、遅らせる(もの)、知恵の遅れた/Lv.1

bomb/[bɑ́m]バム/名詞、動詞/爆弾(を落とす)、原子爆弾、大失敗、駄目なもの、大成功、イケてる奴、ガスボンベ、スプレー缶、完勝する、クラッシュする/Lv.2 >bombard /[bɑmbɑ́ːrd ]ボンバード/動詞/爆撃する、砲撃する、ぶち当てる、苦しめる、攻める/Lv.2/bomber/[bɑ́mər]ボンバー/名詞/爆撃機、爆破犯人・テロリスト、爆弾魔、マリファナたばこ/Lv.2/bombing/[bɑ́miŋ]バミング/名詞/爆撃/Lv.2

badly/[bǽdli]バッドリ/副詞、形容詞/悪く、まずく、下手に、不当に、大変、とても、ぜひとも、気分が悪い、病気で、残念で、悲しんで、後悔して、おちこんで/Lv.1
source/[sɔ́ːrs]ソース/名詞/もと、源、起源、発信元、情報源、水源、ソース・コード、出典を明らかにする、調達する/Lv.0
really/[ríːəli]リアリィ/副詞、間投詞/実際には、本当に、うそではなく、間違いなく、明らかに、全く、本当ですか?まさか/Lv.0

heap/hatred/furthermore/unpleasantly/delicate

英文
Routines : The Jealous Cat 

My friend has been going out with a girl for about three months and they get along really well, they love each other heaps, but her cat hates him. 
Like whenever he tries to pet it, it will just look at him like he's an idiot and walk off and furthermore one time he left his shoes by the door and the delicate cat pissed  unpleasantly on them. What do you think he should do? 

We've thought of four things : 
Just be nice to it even though it's going to hate him. 



日本語
ルーティーン：嫉妬する猫のルーティーン
私の友人は約3ヵ月間女の子と付き合っていて、二人は本当にうまくいっていて、お互いをとても愛している。
しかし、彼女の猫は彼を嫌っている。彼が猫を可愛がろうとすると、バカにするような顔つきで猫は逃げる。またそのうえ、彼が靴をおいておくと、そのツンデレ猫は嫌がらせのようにそこにおしっこをする。
彼はどうすべきだと思う？
4つのプランを考えてみた。たとえこれで彼を憎むことになったとしても、ただここで適切なものだけを考えよう。

単語・解説
go out with/交際する・つき合う・デートに行く
heap/[híːp]ヒープ/名詞、動詞/積み重ねたもの、堆積、たくさん、多数、積み重ねる/Lv.2

hate/憎む > hatred/[héitrid]ヘイトリッド/名詞/憎しみ、憎悪、嫌悪/Lv.2

pet /[pét]ペット/名詞、動詞/ペット、愛玩動物、お気に入り、かわいがる、～を愛撫する/Lv.0

furthermore/[fə́ːrðərmɔ̀ːr] ファーザモア/副詞/さらに、（なお）その上に、また、しかも/Lv.1

unpleasantly/アンプレザントリ/副詞/不愉快に、不機嫌に、ぞっとするような/Lv.3 < unpleasant/[ʌnplézənt]アンプレザント/形容詞/不愉快な、感じの悪い、不快な、嫌な/Lv.1

delicate/[délikət]デリケット/形容詞/繊細な、優美な、精巧な、細心の注意を要する、さじ加減の難しい、細かい、弱い、壊れやすい/Lv.1

piss/小便する、怒る、アルコール飲料

petal/bushy/stable/fleck/rear/hoof/silky/slender/far away

英文
Routines : The Cube Routine on the scene 4

(Now imagine some flowers near the cube?)
3 flowers. Theyre pink with 5 petals each, with a yellow center and one has 2 leaves, and 2 have 1 leaf.

(Now imagine a horse. What does it look like? Does it have a long, big, bushy tail? Is it really strong like a race horse? Or more like one that has been stuck in a stable for a long while? What color is this horse? Where is it in relation to your cube?)
The horse is white with gray spots flecked on its hind end. Its rearing on its hind legs, kicking its front hooves into the air. The horse has a black silky, slender tail. Its very strong from running free in the desert. Its standing on the right side of the cube (on its hind legs).

(And finally imagine a storm. Where is this storm located? Is it nearby or far away? Is anything happening in the storm? What kind of storm?)
Its located in the back ground, off in the distance. The storm is very dark, with huge streaks of lightening.

日本語
ルーティーン：キューブルーティーンの実践例 4

（キューブの近くには、花があると想像してみて。）
花は3つある。それぞれ5枚の花弁を持つピンク色で、中心は黄色い。1つには2枚の葉っぱがあり、後の2つには1枚の葉っぱがある。

（さて、次は馬を想像して。どのように見える？長くて大きくて、ふさふさした尾っぽがある？競走馬のようなとても強い馬？それとも長い間厩舎で過ごしている馬かな？馬は何色？立方体に対してどこにある？）

馬は白く、後ろ姿には灰色の斑点が少しある。前足は空中に浮き上がったまま蹴っている状態で、後ろ足で立っている。馬には黒い絹のような、細いしっぽがある。砂漠で自由に走るれるとても強い馬。立方体の右側で後ろ足で立っている。

（そして最後に嵐を想像して。嵐はどこにある？近く?
それとも遠く？嵐の中で何かが起こっている？どんな感じの嵐?）
それは遠く離れて、後ろの風景の中に位置している。嵐は非常に暗く、激しい稲妻が走っているわ。

単語・解説
petal /[pétəl]ペタル/名詞/花弁、花びら/Lv.3 
bushy /[búʃi]ブッシー/形容詞/茂みのような、株立ちの、(毛が)ふさふさした、モジャモジャした/Lv.3
 < bush /[búʃ]ブッシュ/名詞/(低木の)茂み、低木地帯、森林地帯、未開墾の地、陰毛、軸受け筒、入れ子/Lv.0

stable/[stéibl]ステイブル/形容詞、名詞/安定した、不変の、家畜小屋、きゅう舎、馬小屋、集まり、訓練所/Lv.1

fleck/[flék]フレック/名詞/小さな点、斑点、しみ、わずかな量、薄い片、かけら/Lv.3

hind/[háind]ハインド/形容詞/後ろの、後部の/Lv.3

rearing < rear/[ríər]リアー/形容詞、名詞、動詞/後方の、後部の、後ろの、後部、背面、後方部隊、尻、けつ、後ろ脚で立つ、育てる、養育する、飼育する、建立する/Lv.1

hooves < hoof/[húf]フウフ/名詞、動詞/ひづめ、馬の足、蹴る、歩く、踊る/Lv.3

silky/[sílki]シルキー/形容詞/絹のような、〔絹のような〕光沢のある、〔絹のように〕やわらかな
絹製の、洗練された、丁寧過ぎる、柔らかい毛(羽)で覆われた/Lv.3 < silk/絹、生糸

slender/[sléndər]スレンダー/形容詞/スマートな、ほっそりした、細長い、わずかな、不十分な/Lv.3

far away/遠く離れた　> faraway/[fɑ́ːrəwèi]ファーラウェイ/形容詞/遠い、遠方の、夢見るような/Lv.1/runaway/[rʌ́nəwèi]ラナウェイ/名詞、形容詞/逃亡(者)、脱走、家出、駆け落ち、暴走、脱走した、家出した、上がる、楽勝の/Lv.1/takeaway/テイカウェイ/名詞、形容詞/引き算、マイナス、削除される、持ち帰り用の食事(店)、持ち帰り用の/Lv.1/getaway/ゲッタァウェイ/名詞、形容詞/逃走(用の)、逃亡、脱走、休暇、保養地/Lv.2/giveaway/ギヴァウェイ/名詞、形容詞/無料サンプル、景品、ばらすこと、暴露、賞金番組、投げ売りの、賞金付きの/Lv.2

pink /[píŋk]ピンク/形容詞/桃色、ピンク、左翼、LSD/Lv.0
 > red 赤、赤字の、共産主義の/blue 青、わいせつな、エロティックな

while/[hwáil]ホワイル/接続詞、名詞/～の間ずっと、～する間に、～しながら、～なのに、～だが、～とはいえ、一方、その上、さらに、少しの時間、時間、期間/Lv.0

center/[séntər]センター/名詞/中心点、中心、軸、中身、センター、集中する、中心を置く/Lv.0 　> central/[séntrəl]セントラル/形容詞/中心の、中央の、主要な/Lv.0
leaf/[líːf]リーフ/名詞、動詞/葉、紙、葉が出る/Lv.0

tail/[téil]テイル/名詞/尾、しっぽ、尾部、後部、底部、尻、セックス・フレンド、セックス、外陰部、尾行者、足跡、通った跡、テール、余白、イブニング・コート、(コインの)裏/Lv.0

race/[réis]レイス/名詞、動詞/レース、競争、急流、水路、人種、民族、品種、競走する、レースに出る、高速で動く/Lv.0

gray /[gréi]グレイ/名詞、形容詞/灰色(の)、ねずみ色の、グレーの、青ざめた、青白い、白髪の、曇った、中間の、どちらとも言えない、グレーゾーンの、違法・闇取引のような/Lv.0

kick/[kík] キック/動詞、名詞/蹴る、絶つ、蹴り出す、ドラッグから刺激を得る、元気だ、蹴ること、蹴り、楽しみ、興奮、強い効果、味のアクセント/Lv.0

anywhere/glow/shimmer/etch/edge/swirly/decorate/wooden

英文
Routines : The Cube Routine on the scene 3

>> The Ladder: friends (and family in some cases).
>> The Flowers: Children
>> The Horse: Her lover
>> The Storm: Troubles in life.
Take a look at your answers and see how they fit you.
Now for practice here were the answers I got from a girl when I once did a cube on her.
Her answers follow:
So imagine a desert. Whats it like? Lots of sand? Cactus
anywhere?)
Its very flowing. All sand dunes. The sun is just setting, and theres a beautiful orange glow shimmering off the sand. So I guess its all sand, and no cactus.
(Now imagine a cube. Where is it located in this desert?)
The cube is in the middle, floating just above the dunes. Its made out of bronze. Its a tawny/goldish color. It had lots of designs etched into it. Flat edges, with swirly rounded designs decorating the middle.
(Now imagine a ladder going to the top of the cube?)

The ladder is made out of wood. it has 5 rungs.

日本語

ルーティーン：キューブルーティーンの実践例 3

はしごは友達(場合によっては家族)、
花は子供たち、
馬は彼女の恋人、
嵐は人生の中でのトラブル、を表している

あなたが書いた答えを見て、どのぐらいあなたに合っているかを確認しておこう。

さて、練習のために、私がかつてある女の子にこのキューブテストをやった時に得た答えがあるので見てみよう。
彼女の答えは以下の通りだ。

(砂漠を想像してほしい。それはどんな感じ？とてつもなく広い？サボテンはいっぱいある?)
とても長く続いているわよ。砂丘がたくさんあるわ。ちょうど太陽が沈むところで、砂の上にキラキラと美しいオレンジ色の輝きがあるわ。私にはすべてが砂に見えるから、サボテンはないわね。

(さて、立方体を想像してください。この砂漠のどこにある？)
立方体は真ん中にあり、砂丘の真上に浮かんでいる。それは青銅(ブロンズ)製。黄褐色のような、金色のような色。様々なデザインがエッチングされている。平らな縁、渦巻き模様の丸みを帯びたデザインが、真ん中を飾っている。

(立方体の一番上に行けるはしごを想像してみて。)
はしごは木でできていて、5つの段があるわ。

単語・解説 
anywhere/[énihwὲər] エニウエア/副詞/ どこでも、どこかに、どこへでも、どこにも、程度まで、範囲で/Lv.1

glow/[glóu]グロゥ/名詞/光を発する、輝く(き)、ほてる、暖かくなる、白熱光、赤熱光、蛍光、幸福感/Lv.2

shimmer/[ʃímər]シマー/動詞、名詞/チラチラ光る、揺らめく、揺らめき、きらめき/Lv.3

tawny/[tɔ́ːni]トーニィ/形容詞/黄褐色の/Lv.3

goldish/[góuldiʃ]ゴールディシュ/形容詞/金色のような(入った) /Lv.3 > golden/[góuldn]ゴウルデン/形容詞/金の、金色の、貴重な、最盛期の、素晴らしい、有望な/Lv.0

etched/くっきりと描かれた、描き出された <
etch /[étʃ] エッチ/動詞/エッチング処理を行う(酸による腐蝕で金属板に溝を作る凹版技法)、刻み込む、焼き付ける/Lv.3

edge/[édʒ]エッジ/名詞、動詞/端、へり、はずれ、境界、尾根、瀬戸際、出発点、刃、エッジ、鋭さ、切れ味、有利な状況・立場、先行優位、強み、競争力、優位性、優勢、強い音、少しずつ進む、ジワジワと進む、研ぐ、追いやる、勝つ/Lv.1

swirly/[swə':rli]スワーリィ/形容詞/渦巻く、渦巻形の、もつれた、よじれた、ねじれた/Lv.3 < swirl/[swə́ːrl]スワール/動詞/渦巻く、グルグル回る、跳びはねる、～を旋回させる、回転させる、渦を巻くこと/Lv.3
rounded/丸(円)くなった、丸い
decorating < decorate/[dékərèit] デコレイト/動詞/飾る、室内装飾をする、勲章を授ける/Lv.2 > decoration/[dèkəréiʃən]デコレイション/名詞/飾り付け、装飾、勲章/Lv.2/decorative/[dékərətiv]デコラティヴ/形容詞/装飾的な、飾りになる、装飾の/Lv.2

wooden/[wúdn] ウドゥン/形容詞/ 木でできた、木製の、顔つきの硬い、無表情な/Lv.1 < wood/木

trouble/[trʌ́bl]トラブル/名詞、動詞/困難、悩み、苦しみ、骨折り、厄介、面倒(をかける)、手数、事故、紛争、混乱、騒ぎ、不具合、故障、病気、弱点、困らせる、乱す、わざわざ～する/Lv.0　> troublesome/[trʌ́blsəm]トラブルサム/形容詞/面倒な、煩わしい、困難な、骨の折れる/Lv.1

flow/[flow]フロゥ/動詞、名詞/流れる、循環する、よどみなく進む、滑らかに続く、消費される、出回る、満ちる、導かれる、たなびく、垂れる、流れ、流入、流出、移動 /Lv.0

 > overflow/[òuvərflóu]オウヴァフロゥ/動詞、名詞/あふれる、あふれ出る、氾濫、洪水、あふれ出た物・人（を収容するためのスペース）、排水管(口)、オーバーフロー、桁あふれ/Lv.3/inflow/流入/outflow/流出

orange/[ɔ́(ː)rindʒ]オーレンジ/名詞/オレンジ、かんきつ類、オレンジ色/Lv.0

flat/[flǽt]フラット/形容詞、動詞、名詞/平らになる・する、半音下がる・下げる、失敗する、だらける、平面、平らな部分、平原、湿地、浅瀬、フラット記号（のついた音）、ぺちゃんこのタイヤ、張物、フラット、薄い木箱、フラット・シューズ、大判の薄い郵便物、競走馬、平たい、平らな、平坦な、タイヤの空気が抜けた、扁平な、均一の、一律の、変化が少ない、横ばい状態の、薄い、薄っぺらな、元気(活気)のない、ペチャパイの、胸がない、貧乳の、切れた、電気がなくなった、気(炭酸)の抜けた、単調な、面白くない、きっかり、ちょうど、ジャスト、定額で、無利息で、アパート、共同住宅、階/Lv.0

locate/rung/scenery/conception

英文
Routines : The Cube Routine on the scene 2

In the desert, imagine a cube.
What does it look like?
What is it made of?
Where is it located in this scene?
What state is it in?
Anything else you can describe of this cube?
(Write down your answers or hers)
Now imagine a ladder.
What is it made of?
How big is it?
How many rungs does it have?
Where is it located in relation to the cube?
(Write your/her answers down.)

Imagine some flowers.
How many are they?
What kind?
Where are they located in relation to the cube and the ladder?
And now imagine a horse.
What kind of horse is it?
What color?
What size?
What is it doing?
Where in the scenery is it located, in relation to the earlier three things?
Is the horse facing the cube or away from the cube?
Can you describe it in any more detail?

Theres a storm in this landscape.
Where is it in relation to the other things in the
scenery?
Which way is it proceeding?
What kind of storm is it?
Can you describe it in any more detail?

The Cube: represents the womans conception of herself.


日本語
ルーティーン：キューブルーティーンの実践例 2

砂漠の風景のなかに、1つの立方体(キューブ)を想像してみて。
それはどのように見える？
それは何で出来ている？
砂漠の風景のうちのどこにある？
それはどんな状態？
キューブについて他に何か説明できることはある?
（自分や彼女の答えを書き留めよう）

では次に、はしごを想像してみて。
それは何で出来ている？
それはどれくらいの大きさ？
横木は何本ある?
それは立方体に対して、どの位置にある?
(答えを書いておこう)

いくつか、花を想像してみてくれ。
いくつにした？
どんな花？
それらは、立方体とはしごに対して、どこに位置してる？

そして次は、馬を想像してくれ。
どんな馬？
何色？
大きさは？
馬は何をしている？
上の3つの絵との関係では、馬はどこにいる?
馬は立方体に面している?、それとも立方体から離れている?
もう少し詳しく説明してもらえるかな?

この風景の中には嵐がある。
嵐は他のものとの関係でどこにある?
どっちへ進んでいる？
嵐はどんな感じ?
もう少し詳しく説明してもらえるかな?

立方体は、女性の、自分自身に対する認識を表す。

単語・解説
locate/[lóukeit] ロウケイト/動詞/ 定住する、落ち着く、本拠地を置く、決める、示す、探す、見つける、～を置く、～を設置する、～を位置付ける/Lv.1
state/述べる、示す、語る、状態 > statement/[stéitmənt]ステイトメント/名詞/述べること、発言すること、意見、表明、コメント、陳述、声明/Lv.1

rung/[rʌ́ŋ]ラング/動詞/横木、段、段階、レベル/Lv.3

color/色 >　colorful//[kʌ́lərfl]カラフル/形容詞/色彩に富んだ、色とりどりの、色鮮やかな、様々な、豊富な/Lv.1
face/顔、面する、向かう、向き合う

scenery/[síːnəri]シーナリ/名詞/景色、風景、眺望/Lv.1

conception/[kənsépʃən]コンセプシァン/名詞/受胎、思考、構想、観念=concept、理解、形成、出現、始まり、起源、胎児/Lv.2 < conceive/[kənsíːv]コンスィーヴ/動詞/心に描く、想像する、思い付く、と考える、抱く、身ごもる、妊娠する/Lv.2/conceivable/[kənsíːvəbl]コンスィーヴァヴル/形容詞/想像できる、考えられる、あり得る/Lv.2/concept/[kɑ́nsept]コンセプト/名詞/概念、観念、考え、意見、理解、構想、コンセプト/Lv.1

write/[ráit]ライト/動詞/書く、記入する/Lv.0 > writer/[ráitər]ライター/名詞/作家、筆者、書き手、著者、裏書人、売り手/Lv.0/rewrite/[rìːráit]リライト/動詞、名詞/書き直す、書き換える、書き直し/Lv.2/underwrite/[ʌ̀ndərr'ait]アンダーライト/動詞/費用を負担する、金銭的な面倒を見る、引き受ける、署名する、裏書する、支援する、いいかげんに書く、書き方がよくない/Lv.3

traditional/oneself/run out of/particular

英文
Routines : The Cube Routine on the scene 1

Its an traditional Sufi science of letting somebody know their true-selves. This is a good routine to do when you start running out of conversation.
Answer the questions below first on a piece of paper. Then you notice how it fits you. You can try this with others.

PUA : Are you sure you want this? You might learn things about yourself you never knew? Its fantastic.

Imagine a desert.
Whats it look like? Is it a desert like Arizona in an autumn afternoon? Or is it a desert like Sand Dunes in the Sahara at night in August?
Is there anything about it in particular that you see that is interesting?


日本語
ルーティーン：キューブルーティーンの実践例 1

誰かに本当の自分を知らせるという、古くからのスーフィー科学(神秘主義)があります。これは、会話のネタが足りなくなったときに行うのが良いルーティーンです。
一枚の紙の上で、最初に以下の質問に答えてください。とても当たってることに気づくと思います。他の人と一緒に、これを試すことができます。

PUA：本当にこれをやりたいかな？君は自分自身について、今まで知らなかった何かが新しくわかるかもしれないね。

まず、砂漠を思い描いてみてくれ。
それはどんな感じ？秋の昼間のアリゾナ砂漠のような感じかな？それとも、8月の夜のサハラ砂漠のような、砂丘が連なる砂漠みたいなもの？

単語・解説
traditional/[trədíʃənəl]トラディショナル/形容詞/伝統的な、伝説の、昔ながらの/Lv.1 < tradition[trədíʃən]トラディション/名詞/伝統、伝説/Lv.1 > traditionally/伝説的に、昔から
selves < self/自分自身、自我

 >oneself/ワンセルフ/代名詞/自分自身/Lv.1、himself/ヒムセルフ/代名詞/彼自身/Lv.0/itself/イットセルフ/代名詞/それ自身/Lv.0/selfish /[sélfiʃ]セルフィッシュ/形容詞/利己的な、自分勝手な、自己中心的な、わがままな、身勝手な/Lv.1/selfless/セルフレス/ 形容詞/無私無欲の、私心のない、無償の/Lv.1/self-service /セルフサーヴィス/名詞、形容詞/セルフサービス（の）、自給式（の）/Lv.1

running out of/使い果たす、無くなる

Arizona/[æ̀rəzóunə]アリゾウナ/固有名詞/アリゾナ州/Lv.3
dune/[dúːn]デューン/名詞/砂丘、砂の山/Lv.3
sahara/[səhǽrə]サハーラ/固有名詞/サハラ砂漠/Lv.3

particular/[pərtíkjələr]パーティキュラー/形容詞/特定の、個別の、固有の、特別の、好みのうるさい、気難しい、入念な、きちょうめんな/Lv.1

fantastic/[fæntǽstik]ファンタスティック/形容詞/素晴らしい、非常に良い、空想的な、夢のような、現実離れした、とてつもない/Lv.0
sand/[sǽnd]サンド/名詞/砂 /Lv.0
afternoon/[æ̀ftərnúːn]アーフタヌーン/名詞/午後、昼下がり/Lv.0

Four seasons
spring/summer/autumn, fall/winter/
autumn/[ɔ́ːtəm] オータム/名詞/秋 /Lv.0
spring/[spríŋ]スプリング/名詞、動詞/春、ばね、跳躍、飛ぶこと、泉、温泉、跳ねる、湧き出る/Lv.0

Names of the months
January/February/March/April/May/June/July/August/ September/October/November/December

keynote/protective/unassuming/envision/imposing/heavily/turmoil/portray/archive

英文
Routines : The Cube Routine 6

The flowers are what she sees as her children. The more flowers she pictures, the more children she wants to have eventually. The horse is her as a lover. This is the bit you want to pay close attention to as the key note. If she pictures a strong stallion, then she wants a man who fits the same description; strong, bold and protective. If it is a pony, perhaps she sees her ideal man as being someone quite shy, reserved and unassuming, may be a man who she can cuddle and feel warm with. 
If the horse is envisioned close to the flowers, you know what that means; this girl wants a man who wants children in their life also. 
The storm will tell you about her life’s woes. If there are merely a few clouds and they are far away, then this means she is in a happy moment and can't see anything imposing too heavily too soon. The closer and darker and more ferocious the storm, the more turmoil she is dealing with or has dealt with. 

The more imagination the woman has, the more information you will get out of her. You can play the game too by getting her to ask the same questions. You knowing how the cube works, however will be able to stay aware of the image you are portraying. Stick with small storms and a big stallion is my personal trick. 
(This is the post for those too lazy to search the archives. )

日本語
ルーティーン : キューブルーティーン 6

花は、彼女が彼女の子供として見ているものになる。彼女が描く花が多いほど、最終的には、より多くの子供を望んでいることになる。馬は恋人を表すものだ。これは、主眼点として、細心の注意を払いたいポイントである。彼女が強い牡馬を描いたら、彼女はそれに合う人を望んでいる。つまり、強く、大胆で、保護してくれる男を。それがポニーなら、おそらく彼女の理想的な人は、かなり恥ずかしがり屋で控え目な人になるだろう。寄り添うことができ、暖かく感じることができる人が彼女の望む男だ。
馬が花の近くに描かれているのが見て取れるなら、あなたはそれが何を意味するのかわかるだろう。彼女は、二人の生活の中で、自分と同様に、子供を持つことを望んでいる男の人がいいと考えている。
嵐は彼女の人生の苦悩についてを示している。ほんの少しの雲しかなく、嵐が遠く離れている場合は、彼女は幸せな時期であることを意味し、何か重大なことが急に彼女の所にやってくるとは考えられない。嵐が近く、そして暗く、そして猛烈なほど、彼女はより多くのつらい出来事を経験しているか、またはこれまでに対処してきたことになる。


女性の想像力が高ければ高いほど、より多くの情報を得ることができる。また、彼女に同じ質問をさせることでこれをゲームにすることもできる。しかし、あなたはキューブルーティーンがどのように機能するかを知っているので、あなたが描いているイメージに固執(意識)して(絵を)描くことができる。小さな嵐に固執し、大きな牡馬を書くのが私のトリックだ。
(古い資料を検索するのが面倒な人は、これだけやればいい。)

単語・解説
key note, keynote/[kíːnòut]キーノート/動詞、名詞/基調講演を行う、主眼点を話す、基本、基調、主眼、主音/Lv.3

protective/[prətéktiv]プロテクティヴ/形容詞/保護する、保護用の、人をかばう/Lv.1 > protect /[prətékt]プロテクト/動詞/保護する、防護する/Lv.1

unassuming/アンナシューミング/形容詞/出しゃばらない、気取らない、控えめな/Lv.3

cuddle/[kʌ́dl]カドル/動詞、名詞/抱き締める、寄り添う(こと)/Lv.3

envision/[envíʒən]エンヴィジョン/動詞/心に描く、想像する、構想する/Lv.3

woe/[wóu]ウォゥ/名詞/悲哀、悲しみ、苦痛、災難、悩みの種/Lv.3

imposing/[impóuziŋ]インポウジング/形容詞/印象的な、人目を引く、堂々とした、立派な/Lv.3 < impose/[impóuz]インポウズ/動詞/課す、負わす、かける、与える、無理強いする、押し付ける、入れる/Lv.2 

heavily/[hévili]ヘヴィリ/副詞/重く、大きな力で、のろのろして、ひどく、激しく、大量に/Lv.1 < heavy/[hévi] ヘヴィ/形容詞/重い、ずっしりした、たくさんの、大きい、激しい、厚い、太い/Lv.0

turmoil/[tə́ːrmɔil]ターモイル/名詞/騒動、混乱、動揺/Lv.3

deal-dealt-dealt/扱う、対処する

portray/[pɔːrtréi]ポートレイ/動詞/表現する、描く、演じる/Lv.3 >portrait/[pɔ́ːrtrət] ポートレイト/名詞/肖像画、ポートレート写真、生き写し、似姿、彫像、肖像彫刻、描写、描出、縦方向、縦長書式(横はlandscape)/Lv.0

archive/[ɑ́ːrkaiv]アーカイヴ/名詞/記録保管所、保存記録、ファイル保管庫/Lv.3

fit/[fít]フィット/動詞、名詞、形容詞/合う、適合する、適切である、調和する、試着させる、適合、一致、調和、かみ合い、合う、適合した、適切な、ぴったりした、健康な、元気な、ふさわしい、魅力的な、発作、爆発/Lv.0
quite/[kwáit]クワイト/副詞/すっかり、全く、完全に、かなり、非常に、全く～とはいえない(部分否定)、すっかり～ではない(部分否定)/Lv.0

cloud/[kláud]クラウド/名詞/ 雲、立ち込めるもの、暗雲、大群/Lv.0 

> cloudy/クラウディ/形容詞/曇りの/Lv.0

dark/[dɑ́ːrk]ダーク/形容詞、名詞/暗い、闇の、黒い/Lv.0

stick/[stík]スティック/動詞、名詞/つっかい棒をする、突き刺す、くっつく、突き出す、動かない、飛び出させる
～を動けなくさせる、～を立ち往生させる、困らせる、だます、接着力、細枝、小枝、マリファナたばこ、棒、つえ、ステッキ、操縦桿、ど田舎、一連、マスト/Lv.0

post/[póust]ポウスト/名詞/配置する、貼る、掲示する、ポスターを張る、掲載する、載せる、投稿する、納める、支払う、郵送する、投かんする、情報を知らせる(書き込む)、郵便（物）、郵送、郵便制度、郵便局、郵便ポスト、投稿、地位、立場、職、基地、柱、棒、ゴールポスト、支柱/Lv.0
lazy/[léizi]レイズィ/形容詞/怠惰な、不精な、気を抜いて、だらけた、のろのろ、眠気を誘う、のんびりした/Lv.0
search/[sə́ːrtʃ]サーチ/名詞、動詞/探す、捜索(する)、調査(する)、検査(する)、検索/Lv.0

see-through/genius/insignificant/bold/truly/outgoing/disconnect/floating/firmly/symbolise/

英文
Routines : The Cube Routine 5

The Cube is a able assistant for her self-image.
If she describes the cube as being tiny and see-through. It doesn’t take a genius to work out that this girl probably feels a little insignificant in certain aspects of her life. 
May be the cube is bold and bright in the center, in which case this girl is truly happy and content with how outgoing she really is. 
If the cube is in the sky, then she probably feels a little disconnected a lot of the time, of perhaps feels like she is floating through life. But if the cube is placed firmly on the ground, then this girl is real and has her security through being well grounded. 

You get here? Here’s another example.

The Ladder, which symbolises her friends and the people who are close to her in her life. If the ladder has many steps, she hold many close relationships. If her friends are a long way away from her – the cube – then she may keep them far apart from her personal space. she likes to be lonely. Similarly if the ladder is close or touching the cube, then she holds friends tightly to her and they play a big part in her life. 

日本語
ルーティーン : キューブルーティーン 5

もし彼女がキューブを（彼女自身を表す）小さくて透き通っていると説明するなら、おそらく彼女は人生について、あまり意義がない(ささやかな、つまらない人生だ)と思っている、という結論を導くのは、特別な才能がなくてもできるはずだ。

キューブが大きく明るく、中心近くに描かれる場合もある。その女の子は本当に幸せで、彼女は外向的な自分の性格にかなり満足している。

キューブが空にある場合、彼女はおそらく少し孤独であると感じることが多く、本人さえもつかみどころのない人生を送る可能性がある。半面、キューブがしっかりと地面に置かれているなら、彼女は現実的であり、しっかりと接地されていることで自分の安全さ(心の安らかさ)を保っている。

ここまではわかったかな？別の例に進もう。


彼女の友人や、生活の中で彼女の近くにいる人々を象徴するのが梯子だ。梯子に多くのステップがある場合は、彼女は多くの親しい関係を持っている。彼女の友達(梯子)が彼女（キューブ）から遠く離れている場合、彼女は友達などとの関係を、個人的なスペースから遠く離れたところに置くタイプと言える。つまり、孤独でいることが多い。同様に、はしごがキューブに接近しているか接触している場合は、彼女は友人ととても近しい関係にいるのが好きで、彼らは彼女の人生で大きな役割を果たすことになる。

単語・解説
see-through /シースルー/名詞、形容詞/シースルーの服、透けて見える衣服、シースルーの、透けて見える、透明の/Lv.3
genius/[dʒíːnjəs]/ジーニアス名詞/天才、才能/Lv.1

insignificant/[ìnsignífikənt]インシグニフィカント/形容詞/重要でない、大したことでない、取るに足りない、ちっぽけな/Lv.3　>significant/[signífikənt]シグニフィカント/形容詞/重要な、意義深い、意味のある、影響を与える、かなりの/Lv.1/significance/[signífikəns]シグニフィカンス/名詞/重要性、意義、重大さ、深刻さ、意味/Lv.1/significantly/[signífikəntli]スィグニフィカントゥリィ/副詞/意義深く、有意に、大いに、著しく、かなり、重大に/Lv.2

bold/[bóuld]ボウルドゥ/形容詞/勇敢な、大胆な、ずうずうしい、厚かましい、力強い、奔放な、はっきりした、派手な、太字の/Lv.1

bright/明るい、輝く > brightly/[bráitli] ブライトゥリ/副詞/明るく、晴れやかに、輝いて/Lv.1

truly/[trúːli]トルーリィ/副詞/本当に、正確に、忠実に、偽りなく、心から、誠実に、正直に/Lv.1

content/名詞[kɑ́ntent]形容詞、動詞[kəntént]コンテント/名詞、形容詞、動詞/内容物、中身、容量、情報、満足している、満足な、甘んじる、喜んで受け入れる、満足させる/Lv.0 > discontent/[dìskəntént]ディスコンテント/名詞/不満、不平/Lv.3

outgoing/[áutgòuiŋ]アウトゴーイング/名詞、形容詞/出て(去って)いく、職を辞する、地位を退く、社交的な、交際好きな、宛名が書かれた、出前の/Lv.3 > 

sky/空 > skylark[skáilɑ:rk]スカイラーク/名詞/ヒバリ/Lv.1 /skyscraper/[skáiskrèipər]スカイスクレイパー/名詞/超高層ビル、摩天楼(high-rise building)

disconnect/[dìskənékt]ディスコネクト/動詞/(接続、連絡)を断つ、(電話、電源)を切る、停止する、切断、断絶、ずれ、食い違い、不通/Lv.2

floating/[flóutiŋ]フロウティング/形容詞/浮いて(浮遊して)いる、流動的な/Lv.3 < float /[flóut]フロート/動詞、名詞/浮かぶ、浮く、発行する、浮くもの、浮揚物、浮き、小銭、変動相場制、浮動小数

フロート、山車、みこし、フロート/Lv.1

place/置く、位置させる

firmly/[fə́ːrmli]ファームリ/副詞/堅く、きっぱりと、毅然と/Lv.1 < firm/[fə́ːrm]ファーム/名詞、形容詞、副詞、動詞/会社、商会、事務所、堅い、固い、安定した、断固とした、閉まった、締まった、堅く、しっかりと、断固として、固くする、固くなる、安定する/Lv.1

ground/地面 > background/[bǽkgràund]バックグラウンド/名詞、形容詞/背景、遠景、後ろのほう、背景の、背景にある、裏方の、目立たない、付随する、補助の/Lv.0/playground/[pléigràund]プレイグラウンド/名詞/遊び場、行楽地/Lv.0 > underground/[ʌ́ndərgràund]アンダーグラウンド/形容詞、名詞/地下の、地下組織の、秘密の、反体制の、地下、地下鉄、地下道/Lv.1

symbolise/symbolize/[símbəlàiz] シンボライズ/動詞/～を象徴する、～のシンボルとなる、～を記号(符号)で表す/Lv.3
apart from/から離れて、～は別として、～はさておき/apart[əpɑ́ːrt]アパート/副詞/離れて、別々に、粉々に、区別して/Lv.0

space/[spéis]スペイス/名詞/合間、期間、場所、スペース(キー)、空き地、予約席、空き座席、スペース、間隔、余白、空欄、空間/Lv.0 > spaceship/[spáceshìp]スペイスシップ/ 名詞/宇宙船/Lv.0
play a part(役割を果たす、演じる)
able/[éibl] エイブル/形容詞/できる(be able to)、有能な、能力がある/Lv.0

tiny/[táini]タイニ/形容詞/とても小さい、ちっぽけな/Lv.0
security/[sikjúərəti]スィキュアリティ/名詞/安全、無事、治安、安心、心の穏やかさ、保証、防護物、防衛手段、警備、セキュリティー、安全保障、抵当、保全/Lv.0

represent/wanting/unsurprisingly/uncover/worry/torment/existing/specifically/attune/abundantly/connected/warning/precisely/following/understanding

英文
Routines : The Cube Routine 4

The cube is all about how she sees herself in the light of day.
The Ladder represents the people in her life, friends and family. The Flowers are her children or view towards wanting children. The horse represents the stallion – or pony – that she is looking for in a man, her ideal lover and perfect partner. Unsurprisingly, the storm uncovers all of the fears, worries and torment existing in her life. 
You can understand her just from asking these questions, for these questions are specifically designed to get her attuned with herself. She won’t know that she is telling you her inner most secrets, but she will feel abundantly connected to you.
A warning thought, these questions need to be asked in precisely this order in terms of the objects. Start with the cube and build into the storm. 
The following interpretations are mere examples of how you can demystify this woman through what she says. You can take each detail she gives and know what she is relating it to. Take the information you already know and use the cube to seal a deeper understanding. 

日本語
ルーティーン : キューブルーティーン 4

キューブは、彼女が日中、光の中で自分自身をどのように見ているかについての、すべてのことを示す。
はしごは、彼女の生活における人々、つまり、友人、家族を表す。花は彼女の子供たち、または子供への望み(今はいないが、希望すること)についての彼女の見方だ。馬は、種馬 - またはポニー-などの象徴となる。つまり、彼女が理想的な恋人、また完璧なパートナーとして、男性に対してどのようなものを求めているかを示している。
当然のことながら、嵐は、彼女の人生に存在するであろうすべての恐れ、心配、そして苦痛を示している。

あなたは、これらの質問をすることで、彼女を理解することができる。なぜなら、これらの質問は、彼女が彼女自身の精神を同調させるために特に用意されたものだからだ。彼女はあなたに、彼女の心の内にある重要な秘密を伝えていることを知らないが、彼女はあなたとは十分に
つながっていると感じているだろう。

警告しておくとしたら、この質問は、オブジェクト(登場する対象物)の点からは、正確にこの順序で質問がなされる必要がある。
よって、キューブから始めて、嵐までを組み込んでいくことになる。


あとから出てくる解釈は、あなたがこの女性を、彼女の言うことを通して、どのように解読できるかを示すシンプルな例だ。あなたがすでに知っているような情報を引き出すとともに、さらにより深い理解を確実にするために、キューブルーティーンを使ってほしい。

単語・解説
light of day/真っ昼間に、昼の光の中で > daylight/デイライト/名詞/日の光、日中/Lv.0
represent/[rèprizént]リプリゼントゥ/動詞/を表す、示す、象徴する、意味する、代表(代理人)を務める、代議士を務める、～を描く、～を説明、描く、指摘する、の典型となる、～に相当する、上演する、制作する/Lv.1 > representative/[rèprizéntətiv]レプリゼンタティヴ/名詞、形容詞/代表者、代議員、代理人、販売員、見本、典型、表現(描写)する、代表の、代表する、代理の
代議員の/Lv.1

view/[vjúː]ヴュー/名詞、動詞/見ること、一見、一覧、視界、視力、見解、概論、光景、景色、見る、眺める、考える/Lv.0 > review/[rivjúː]リヴュー/動詞、名詞/批評する、論評する、見直す、おさらいする、報告する、再調査、再検討、再考察、説明、総括/Lv.0/preview/[príːvjùː]プリヴュー/名詞、動詞/試写(する)、試聴(する)、下見、内覧、試写（会）、予告編/Lv.3

wanting/[wɑ́ntiŋ]ワンティング/形容詞/欠けている、足りない、抜けている、wantの現在分詞形/Lv.3

stallion/[stǽljən]スタリオン/名詞/種馬、雄馬/Lv.3 

pony/[póuni]ポニー/名詞/ポニー、小型の馬/Lv.3

partner/[pɑ́ːrtnər]パートナー/名詞/仲間、共同出資者、共同経営者、ビジネス・パートナー、提携企業、配偶者、連れ、(ダンスの)相手、ペア/Lv.0

unsurprisingly/アンサプライジングリ/副詞/驚くことなく、当然/Lv.3

uncover/[ʌnkʌ́vər]アンカヴァ/動詞/～からカバーを取る、発見する、明らかにする、暴露する、打ち明ける/Lv.2 > discover/[diskʌ́vər]ディスカヴァ/動詞/を発見する、見いだす、スカウトする、発掘する、つかむ、わかる/Lv.0

worry/[wə́ːri]ウォーリー/動詞、名詞/悩む、心配させる・する、悩ます、イライラさせる、不安、懸念、憂慮、心配事、悩み/Lv.1 

torment/動詞[tɔːrmént]名詞[tɔ́ːrment]トーメント/動詞、名詞/ひどく苦しめる、悩ます、苦痛、苦悩/Lv.3

existing/既存の、現存する > coexist/[kóuigzìst]コウイグジスト/動詞/共存する/Lv.3

specifically/[spəsífikəli]スピスィフィクリ/副詞/特に、明確に、はっきりと、具体的に、厳密に言えば、具体的に言うと/Lv.1

attune/[ətúːn]アトゥーン/動詞/同調(適合)させる、調音・調律する/Lv.3

abundantly/豊富に、ふんだんに、非常に、とても /Lv.3< abundant/[əbʌ́ndənt]アバンダントゥ/形容詞/豊富な、富んだ、たくさんの、豊かな、十分な/Lv.2

connected/[kənéktid]コネクティッド/形容詞/結び付いた、結合した、連結した、関連した、関係がある、首尾一貫した、有力者を知っている、大物と関係する/Lv.3 < connect/[kənékt]コネクト/動詞/つながる、つなぐ、結ぶ、接続する、連絡する、関連する、関連させる、気持ちが通じる、互いに理解し合う/Lv.0

warning/[wɔ́ːrniŋ]ウォーニング/名詞/前兆、兆候、きざし、警告、警報、忠告、注意、悪い例、教訓、戒め、通告/Lv.1 < warn/[wɔ́ːrn]ウォーン/動詞/警告する、注意するように言う、注意する、通告する/Lv.0

precisely/[prisáisli]プリサイスリィ/副詞/正確に、厳密に、詳細に、精密に/Lv.2

following/[fɑ́louiŋ]ファロウィング/形容詞、名詞、前置詞/次の、下記(の)、追随者、支持者、ファン、～の後に、～に続いて、～の次の、～の直後に/Lv.1　>follower/[fɑ́louər]フォロウアー/名詞/信奉者、追随者、ファン、サポーター、部下、随行者、まねをする人、ツイッター購読者数(増加に血道をあげる人も多い)/Lv.1

demystify/[diːmístəfài]ディーミスティファイ/動詞/～の神秘性を取り除く、分かりやすく説明する/Lv.3 > mystify/[místəfài]ミスティファイ/動詞/～を煙にまく、欺く、当惑させる、～を神秘化する、神秘的にする、不可解にする/Lv.2

relating < relate/結びつける　> relating to/～について(関して・関連して)/related/[riléitid]リレイティッド/形容詞/関係のある、関連した、相関している、親類の、同族の、同類の /Lv.1

deeper < deep/深い > deepen/[díːpən]ディープン/動詞/深くする、深める、深まる/Lv.3

understanding/[ʌ̀ndərstǽndiŋ]アンダスタンディング/名詞/理解(力)、知力、把握、見解、了解、和解、仲直り、同情、思いやり、understandの動名詞、現在分詞形/Lv.1

family/[fǽməli]ファミリ/名詞/家族、一家、家系、仲間、群、族/Lv.0
parent(s)/親/ father/父/ mother/母/ brother/兄、弟、兄弟/ sister/妹、姉、姉妹/ son/息子/daughter/娘/ grandparent(s)/祖父母/ grandmother/祖母/ grandfather/祖父/grandchild/孫/granddaughter/孫娘/grandson/孫息子

children/チルドレン < childの複数形/[tʃáild]チャイルド/子供/名詞/Lv.0

inner/[ínər]イナー/形容詞/内部の、中の、隠れた、表に出ない、内面的な/Lv.0

seal/[síːl]スィール/名詞、動詞/密封(する)、密閉、封(する)、印鑑、ハンコ、印、標章、証明(する)、アシカ、アザラシ/Lv.0

suggest/partake/experiment/assume/willing/horizon/ladder/stretch/symmetry/overlap/action/overhead/ferocity/strength/direction/thunder/lightning/intricate/interpret/

英文
Routines : The Cube Routine 3

I suggest starting off slowly. Ask your lady if she wants to partake in your experiment and gain her interest and trust by assuming that she will explore herself as well as you like an adventure. From here, you are ready for the art. 
Begin by asking questions, and ask her to give as much information about herself and not to hold back. At this point, as much detail as she is willing to give is essential. 
Tell her…
Picture this simple landscape, with the sky, the horizon line and the desert below. 
Now tell her to insert into this picture a cube. Ask here where is it placed? How big is it and what material is it made of?
Next, tell her to add in a ladder into the scene. Again, ask her where is it, what shape is it and what is it made from, how long it stretches. Really get her to give you some detail here. 
Put flowers into the image and ask what type of flower she has chosen, how many there are and where she has placed them in the image. Are they close to the ladder? Or the cube? Or neither. What is the symmetry between the objects and do any of them touch or overlap?
Now time for some animals. Chicks love animals. Tell her to place a horse in their somewhere. Ask her questions about the horse’s position and what actions it is doing. What does the horse look like?
But wait, there’s a storm coming into the picture. Ask her to picture this going on In her head and tell her to describe the speed of the storm as It climbs overhead, the ferocity of the storm and the strength of the rain. What direction is it coming from? Does it take over the whole image or just a corner? What way is it heading? Is there thunder and lightning, or may be just rain. 
This information isn’t just for fun. No, this is the key, the open door, to how the girl views herself and her life. 
You can take what she says and know exactly what she wants. You can see into her future and understand her intricate details by interpreting this information correctly. 

日本語

ルーティーン : キューブルーティーン 3

ゆっくり始めることをお勧めする。彼女があなたの実験に参加したいかどうか尋ねよう。また、あなたと同じように、彼女も、自分自身を探検する、一つの冒険のようなものと考えてもらい、彼女の信頼と興味を得ておこう。これでようやく準備ができた。
質問を始めよう。また、彼女には、できる限り多くの情報を提供するように、また、隠したり(言うのを差し控えたり)しないように頼んでおく。この時点で、彼女が様々な詳細な情報を、自発的に提供できるようになっていることが不可欠だ。

彼女に言う…

単純な風景をまず書いてみて。空、地平線、下のほうは砂漠だ。
今度は彼女にこの絵に立方体を書き入れるように言う。どこに配置されていて、どのくらいの大きさなのか、それはどのような材料でできているか。

次に、そのシーンに梯子を追加するように彼女に言おう。繰り返しになるが、どこにあるのか、それがどのような形なのか、そして、何から作られているのか、どのぐらい長さがあるのかを尋ねよう。ここで、本当に詳細な形まであなたに言うように言っておこう。

次は、イメージに花を入れて、彼女が選んだ花の種類、花の数、そしてどこに花を置いたかを尋ねよう。花は梯子の近くにあるのか？それとも立方体の近くなのか？それともどちらでもないのか!?
これらの置いたもののうち、対称関係になっているのはどれとどれか、また、くっついていたり、重なり合っているのはどれとどれなのか。

次は動物のための時間だ。女の子は動物が大好きだ。彼女にどこかに馬を描くように言おう。馬の位置や、それがしている行動について聞いてみよう。馬はどんな感じに見えている？

しかし、ここで待ってくれ。嵐が絵に入ってくる。これを彼女の頭の中で描いてもらい、頭上を通過する時の嵐の速さ、嵐の猛烈さ、そして雨の強さを説明するよう彼女に言う。それはどちらの方向から来ている？それは画像全体を覆うのか、それとも隅だけなのか？それはどっちの方向に向かっている？雷と稲妻はある?それとも雨だけ?

この情報は単なる楽しみのためではない。これは、女の子が自分自身と自分の人生をどのように見ているかの鍵であり、扉を開けるものなのだ。


あなたは彼女が言うことを受け取り、彼女が何を望んでいるのかを正確に知ることができる。あなたは、この情報を正しく解釈することによって、彼女の将来を見通し、彼女の複雑に入り組んだ細かい部分を理解することができる。

単語・解説
suggest/[sʌgdʒést]サジェスト/動詞/提案する、意味する、勧める、入れ知恵する/Lv.1

partake/[pɑːrtéik]パーテイク/加わる、参加する、帯びる、分かち合う/Lv.3

experiment/動詞[ikspérəmènt]名詞[ikspérəmənt] イクスペリメント/名詞、動詞/実験(を行う)、新手法、試してみる/Lv.1

trust/信頼する、信用する　> trustworthy/[trʌ́stwə̀ːrði]トラストウァージ形容詞/信頼(できる)、信用(できる)/Lv.1

assume/[əsúːm]アスューム/動詞/～と仮定する、想定する、思い込む、見なす、～を前提とする、当然と思う、引き受ける、とる、/Lv.2 > assumption/[əsʌ́mpʃən]アサンプション/名詞/思い込み、仮定、前提、引き受け、マリアの被昇天/Lv.2

hold back/隠す、抑える、止める

willing/[wíliŋ]ウィリング/形容詞/することをいとわない、する気がある、協力的な、熱心な、喜んでやる、自発的な/Lv.1
horizon/[həráizn]ホライズン/名詞/地平線、水平線、領域、視野、射程/Lv.1 > horizontal/[hɔ̀(ː)rəzɑ́ntəl]ホリゾンタル/形容詞/水平の、横の/Lv.3 
insert/動詞[insə́ːrt]名詞[ínsəːrt]インサート/動詞/挿入する、入れる、差し込む、加える、挿入されたもの、広告/Lv.3

is made of/できている、素材は何々

ladder/[lǽdər]ラダー/名詞/はしご、踏み台、地位、職制、パンストの伝線/Lv.2

stretch/[strétʃ]ストレッチ/名詞、動詞/伸びること、伸び、伸びる範囲、伸縮性、時間、伸ばす、張る、広げる、伸びる、引き延ばす、長引かせる、悪用する/Lv.1

chosen<choose-chose-chosen > choice/[tʃɔ́is]チョイス/名詞/選ぶこと、選択、選ばれたもの、いいもの/Lv.0

symmetry/[símətri]シンメトリー/名詞/対称（性）、対応、等価、均整美、調和(対称)の美しさ > symmetrical/[simétrikəl]シンメトリカル/形容詞/対称な、釣り合った/Lv.3

overlap/動詞[òuvərlǽp]名詞[óuvərlæ̀p]オウヴァーラップ/動詞、名詞/重なる、重ねる、重なり(合う)、重複(する)/Lv.2

action/[ǽkʃən]アクション/名詞/活動、行動、行為、振る舞い、動き、可動部、動き方、感触、展開、エピソード、訴訟、法的措置、影響、作用、働き、交戦、戦闘、作用、活力、場面/Lv.1

speed/速さ、速度 > speedy[spíːdi]スピーディ/形容詞/速い、即時の、迅速な/Lv.3

overhead/[óuvərhèd]オウヴァーヘッド/副詞、形容詞、名詞/頭上に、（空）高くに、頭上の、オーバーヘッドの、経費の、諸経費、間接費、天井、プロジェクター/Lv.3

ferocity/[fərɑ́səti]フェロシティ/名詞/凶暴性、残忍、どう猛/Lv.3 > ferocious/[fəróuʃəs]フェロウシャス/形容詞/残忍な、どう猛な、猛烈な

strength/[stréŋkθ]ストレンクス/名詞/力、強さ、知力、精神力、強み、長所、強度/Lv.1 >strengthen/[strengthen]ストレンクスン/動詞/強くなる(する)、高くなる、増える、励ます/Lv.1

direction[direction]ディレクション/名詞/方向、道順、傾向、目標、管理、運営、指図、指示（書）、説明、指揮/Lv.1

thunder/[θʌ́ndər]サンダー/名詞、動詞/雷、雷鳴、雷が鳴る、ごう音を立てる/Lv.1 > thunderstorm/[θʌ́ndərstɔ̀ːrm]サンダーストーム/名詞/激しい雷雨、雷をともなう豪雨/Lv.0

lightning/[láitniŋ]ライトニング/名詞/稲光、稲妻(のような素早いもの)/Lv.1

intricate/[íntrikət]イントリケット/形容詞/入り組んだ、複雑な/Lv.3
interpret/[intə́ːrprət]インタープレット/動詞/通訳する、解釈する、解明する、説明する、読み取る/Lv.2 > interpretation/[intə̀ːrprətéiʃən]インタープリテイション/名詞/解釈、解明、説明、通訳/Lv.2/interpreter/[intə́ːrprətər]インタープリター/名詞/通訳、解説者/Lv.2

correctly/正しく、正確に　> incorrectly/インコレクトリ/副詞/間違って、不正確に/Lv.3

gain/[géin]ゲイン/動詞、名詞/増加する、上昇する、改善する、向上する、利益を得る、もうける、勝ち取る、達成する、進む、太る、得たもの、利益、獲得、増加、利得、ゲイン/Lv.0

adventure/[ədvéntʃər]アドヴェンチャー/名詞/冒険、危険な冒険、投機、火遊び、珍しい出来事/Lv.0 > adventurer/[ədvéntʃərər]アドゥヴェンチャラー/名詞/冒険家、野心家、投機家/Lv.3

ready/[rédi]レディ/形容詞、副詞、名詞、動詞/用意(準備)ができて、支度が整って、～する傾向があって、～しがちで、喜んでする、すぐの、前もって、用意された、構えの姿勢、用意、お金、用意させる、準備する/Lv.0

art/[ɑ́ːrt]アート/名詞/人工、芸術（活動）、美術、創造、美学、芸術作品、美術品、価値、芸術分野、一般教育、人文科学、技術、職業、手仕事、能力、技能、イラスト/Lv.0

landscape/[lǽn(d)skèip]ランドスケープ/名詞/景観、景色、風景、地勢、横長/Lv.0

sky/スカイ/名詞/空、天/Lv.0

desert/名詞[dézərt]動詞[dizə́ːrt] ディザート/名詞、形容詞、動詞/砂漠、不毛の地、砂漠の、荒れた、見捨てる、去る、後にする、放棄する/Lv.0
below/[bilóu]ビロゥ/前置詞、副詞/の下の、より低く、未満で、未満で、後ろに、地上に、地獄に、船倉に/Lv.0
scene/[síːn]シーン/名詞/場、シーン、設定、背景、光景、場所、出来事、エピソード、状況、環境、世界/Lv.0
shape/[ʃéip]シェイプ/名詞、動詞/形にする、成形する、方向付ける、工夫する、具体化する、外形、輪郭、姿、形、健康、調子/Lv.0

flower/[fláuər]フラウア/名詞、動詞/花、開花期、最盛期、華、花が咲く、花開く/Lv.0

neither/[níːðər]ニーザー/副詞、代名詞、形容詞/どちらも～ない、どちらの～も～でない、～も～ない/Lv.0

horse/[hɔ́ːrs]ホース/名詞/ウマ、雄馬、種馬、脚立、架台、馬力/Lv.0

somewhere/[sʌ́mhwὲər]サムウェア/副詞、名詞/どこか(に、へ)、ある場所、某所、くらい/Lv.0

position/[pəzíʃən]パジシュン/名詞/位置、場所、適所、持ち場、配置、置き方、拠点、姿勢、体位、地位、身分、順位、席次、見解、見方、態度、状況、立場、ポジション、守備位置、職、建玉/Lv.0

 > composition/[kɑ̀mpəzíʃən]コンポジション/名詞/組み立て、組織、組成、配合、構成、構図、作文、作曲、合成、複合、合成物/Lv.2/disposition/[dìspəzíʃən]ディスポジション/名詞/気質、素質、傾向、性質、思し召し、譲渡、譲与、処分、処理、整理、廃棄、決着、解決、配置、配列/Lv.2/opposition/[ɑ̀pəzíʃən]アポジション/名詞/反対、敵対、対戦相手、敵、野党、対立、逆の位置/Lv.2

storm/[stɔ́ːrm]ストーム/名詞、動詞/嵐、荒天、攻撃、騒乱、突発、嵐が吹く、荒れる、怒鳴る、攻撃する、/Lv.0

climb/[kláim]クライム/動詞、名詞/登る、上がる、登ること、上がること、増大、上昇/Lv.0

rain/[réin]レイン/名詞、動詞/雨、雨が降る、降り注ぐ、浴びせる/Lv.0 > raincoat/名詞/レインコート/Lv.0/rainy/レイニー/形容詞/雨の、雨降りの/Lv.0
image/[ímidʒ]イメジ/名詞、動詞/イメージ、画像、像、映像、印象、心証、化身、典型、を心に描く、想像する、を撮像する/Lv.0

corner/[kɔ́ːrnər]コーナー/名詞、形容詞/角、隅、端、へり、場所の角、コーナー、窮地、苦しい立場、奥まった(秘密の)場所/Lv.0

reinforcement/tick/sensitive/astound/stalk/prey/orgasm/patience/treatment

英文
Routines : The Cube Routine 2

Rapport is the name of the game. If you don’t know anything about building rapport, then you must learn. It’s not as difficult as it sounds and doesn’t need you to become a mind reader. Learning the basics of body language, use of positive reinforcement and eye contact is enough to get you through the cube. 
The game starts as simple cold reading; looking at your chick, and knowing what she’s thinking by how she talks and predicting how she will respond to everything you do. 
By asking just a few quick questions you will know how to impress her and know how to show you have a deep understanding of how girls tick, how to appear sensitive and how to be the man she wants. 
Guys I know have tried and tested this approach with tonnes of women and each time have been astounded with the results. The thing they love the most about it, is that it is so much fun to play with. 
They have a laugh with it, and so does the girl. 

So the comprehensive guide to the cube starts here. 
Think of your career, or of how an animal stalks its prey, or even the human orgasm – each needs time, patience and must build up slowly. The girl and the game need the same treatment. 

日本語
ルーティーン : キューブルーティーン 2
このゲームの名前はラポールだ。信頼関係を築くことについて何も知らないなら、学ぶ必要がある。それは、それほど難しくなく、また、相手の心を読むのが得意な人になる必要はない。ボディーランゲージの基本を学び、正しい行動をとり続けるようにし、アイコンタクトを行えれば、キューブルーティーンを使うのには十分だ。
ゲームは単純なコールドリーディングとして始まる。すなわち、かわいい女の子が、どのように話しているかを見て、あなたがしていることすべてにどのように反応するかを予測することによって、彼女が考えていることを知る。

ほんの少しの質問だけで、女の子を感動させる方法、女の子の行動に対する深い理解があることを見せるやり方、相手の思いを敏感に察知し、彼女が望んでいるような男になる方法などについて、深く知ることができる。

私が知っている人たちは、とてもたくさんの女性たちにこのアプローチを試し、そのたびにその結果に驚いている。彼らがこのルーティーンを好む理由として、このルーティーンで一緒に遊ぶのはとても楽しいということもある。

彼らはこのルーティーンで笑い、女の子も笑う。

それでは、キューブルーティーンの包括的なガイドはここから始まる。
あなたのこれまでのキャリア、あるいは、動物がどのようにして獲物を付け狙うのか、もしくは、人間がオーガズムに達することを考えてみよう。これらに共通して必要とされるのは、時間と忍耐力であり、少しずつ進んでいく必要がある。ここにいる女の子とこのゲームについても、同じように扱う必要がある。

単語・解説
reinforcement/[rìːinfɔ́ːrsmənt]リインフォースメント/名詞/補強、強化/Lv.2 < reinforce/[rìːinfɔ́ːrs]リーインフォース/動詞/強化する、補強する、報奨を与える/Lv.1

cold reading/相手の心を読み取っているように見せること

predict/予測、予言する > prediction//[pridíkʃən]プリディクション/名詞/予言、予報、予測/Lv.1

impress/印象を与える > impressed/[imprést]インプレスト/形容詞/印象付けられて、感動して、感心して、さすがだ/Lv.1/impression/[impréʃən]インプレッスィャン/ 名詞/感じ、感想、気持ち、印象、感動/Lv.1

tick/[tík]ティック/動詞、名詞、形容詞/カチカチと音(を立てる)、時を刻む、動作する、チェックマーク(をつける)、ダニ/Lv.3

sensitive/[sénsətiv]センシティヴ/形容詞/感覚がある、感知できる、敏感な、繊細な、慎重に扱うべき/Lv.1

tonne/[tʌ́n]トン/名詞/メートルトン/Lv.3

astound/[əstáund]アスタウンド/動詞/をびっくりさせる、がくぜんとさせる/Lv.3
stalk/[stɔ́ːk]ストーク/動詞、名詞/威張って歩く、闊歩する、獲物を追い詰める、忍び寄る、しつこく近づく、茎、煙突、柄/Lv.3

prey/[préi]プレイ/名詞、動詞/捕食(する)、餌食(にする)、犠牲、餌/Lv.3

orgasm/[ɔ́ːrgæzm]オーガズム/名詞/絶頂感、興奮の極み、性的な快感/Lv.3

patience/[péiʃəns]péiʃəns/名詞/忍耐、我慢、辛抱強さ、根気/Lv.1 <patient/[péiʃənt]ペイシャント/形容詞、名詞/我慢する、忍耐強い、患者、病人/Lv.1

treatment/[tríːtmənt]トリートメント/名詞/治療、手当、医療、処置、取り扱い、待遇、/Lv.1

reader/[ríːdər]リーダー/名詞/読者、読書家、読本、リーダー、読み取り機、読み取る人/Lv.0 < read/[ríːd]リード/動詞/読む、読める、聞き取る/Lv.0/reading/[ríːdiŋ]リーディング/名詞/読書、読むこと、読み、読み物、書き物、解釈、読み込み、測定値/Lv.0
basic/[béisik]ベイシック/形容詞、名詞/基礎(の)、基本的(な)、簡単な、原則/Lv.0

deep/深い、深さ > deeply/[díːpli]デープリィ/副詞/深刻に、重く、ひどく、奥のほうに、徹底的に/Lv.0
career/[kəríər]カリア/名詞、動詞/職業、経歴、職歴、経路、通り道、突き進む/Lv.0
animal/[ǽnəməl]アナマル/名詞/動物(の)、獣性、野生の本能/Lv.0